喬治讀「好餓好餓的毛毛蟲」日文版－Momsters母姊會

「好餓好餓的毛毛蟲」這本書五十年前出版，翻譯成四十種以上的語言。我們家的英文版是從大哥家接收來的，日文版是從奶奶家搬來的，日文版則是媽媽買的。文章中的照片是波爸讀「好餓好餓的毛毛蟲」西班牙文版給八個月大的喬治聽，每天晚上都讀，讀了一陣子。可是，自從波爸發現喬治不開口說話，他就不再嘗試跟他講任何西班牙文了。對我來說，喬治能讀日文版的「好餓好餓的毛毛蟲」，是一個里程碑，也掀起了記憶的帷幕，因為雙語環境造成波爸的擔憂，夫妻間對於何時開始特殊教育的爭執等等，這一切現在彷彿過眼雲煙。誰想得到，這個兩歲半才開口說話的孩子，可以在兩個月內學會日文的平假名和片假名，五首日文歌，以及讀三本日文書。波爸其實對喬治的日文學習感到高興及驕傲，因為他自己也很想學日文。他將喬治閱讀日文繪本的影片放在臉書上，然後寫到，他自己跟講中文的太太在一起十年以上，還是不會說中文，但兒子居然可以在兩個月內學會唸日文書。

值得一提的一件事是，這次我一樣用點讀筆錄下在YouTube上找到的「好餓好餓的毛毛蟲」日文朗讀及歌唱，其中朗讀的部分，我錄了一位唸書很快的女士的朗讀，本以太快的朗讀錄音會影響喬治的學習，沒想到他就跟朗讀錄音一樣，唸得非常快，不過他之所以能唸得很快是因為他將書本背下來了，這麼做的問題在於，他的注意力其實沒有放在文字上，所以我會請他慢下速度，打斷背誦，他就不得不看著日文字來讀書。(我們錄影時，我請他慢下速度，他就得真正看著日文字。)

學習日文的時候，我會想著，還好我們沒放棄學習中文，因為中文對於學習日文的幫助很大。雖然日文被認為是最難學習的語言之一，但我發現對於同時會中文及英文的人，日文意外的容易學習，因為日文裡有些字的發音跟中文很像，而且日文的漢字就是中文字(雖然發音不同，有時寫法不同，意思也不同)。此外，日文引進很多外來語，而且是直接將英語發音變成日語發音，然後用片假名來書寫，所以很多字彙對講英文的人說，根本不需要學，比如「好餓好餓的毛毛蟲」書中，毛毛蟲在星期六吃的十樣東西中，除了櫻桃派的櫻桃和西瓜這兩個字是日本國本來就有的東西，其他全部都是英語發音改成日語發音，所以學習時，非常輕鬆愉快。

另外，我發現學習日文時，從兒童簡易繪本開始學非常適合。想想，英文學會26個大寫字母和26個小寫字母後，如果不學習拼音規則，看到英文童書還是不會唸。中文的話，就更不用說了，如果先學會注音符號，也得學習將注音組合起來，直接學國字的話，就是得硬將幾百個中文字刻進腦海中，才勉勉強強可以讀'初級童書。但是，日文的初級繪本不使用漢字，只要記住五十個平假名和五十個片假名，就可以自己讀日文童書了，只要父母解釋書本內容，孩子可以從閱讀來增加字彙和學習文法。

經過一個暑假的摸索，完全不懂日文的我，對日文有了很粗淺的認識，也掌握了喬治的日文學習進度，有助於規劃接下來的日文課程。我準備用YouTube上的「Shiro Neko Japanese」課程，自己做講義，加上簡易童書和日文歌曲，繼續我們的日文學習之旅。我也會繼續分享我們的學習內容，算是給我自己的小小壓力，也希望給感興趣的朋友做參考。

↓ 波爸讀「好餓好餓的毛毛蟲」西班牙文版給八個月大的喬治聽