Momsters母姊會

這是喬治未滿四歲時，我們一起做的書/實驗。當時，他的語言，不管是中文還是英文，都明顯落後同齡的小朋友。因為他喜歡看書，我們做了很多書。目的不是為了教他任何科學知識，而是為了教他使用語言。 這個實驗很有趣，兩三歲的小朋友都可以一起做。只要裝一杯較熱的水和一杯冰冰的水，讓孩子摸或喝，然後在將兩杯水倒入一個空杯中，讓孩子體驗溫度的變化。當時喬治還滿喜歡這個活動的 。做這一本「溫度」書也很簡單，只要二十分鐘，將A4紙張對折，將幾張紙裝訂起來就好了。我用很快的速度完成，字本來就醜，寫得快就更醜了。但我發現如果我太在意細節，這些書就無法完成了。我喜歡讓喬治看我寫字畫圖，但我不勉強他畫。我會邀請喬治幫忙完成書，比如我會請他著色。在書封面寫上喬治的名字，也讓他對於這本書產生特別的感情。直到今天，他還是會偶爾翻翻這本書。這時，我會請他看看書上的注音或國字。如果你的孩子有語言發展的問題，以孩子有興趣的主題，畫些簡單內容或貼上照片，然後跟孩子一起讀，是語言治療師會推薦的方法喔。