遠在書扉上幼稚園前，我就買了一本叫火山的書，內容是介紹維蘇威火山及其周邊地景，從人類出現前的古早樣子，一直到火山爆發埋掉整個龐貝城，之後再次被考古挖掘，最後成為目前作為古蹟保存的現狀。當初會買這本書主要是因為自己覺得有趣，看到特價忍不住買下，當然內心也想說等書扉大了可以讀給她聽。但是這本書的文字量不少，也不是故事書，書扉一直沒興趣，曾經試著讀給她聽，但她完全沒興趣，所以就不勉強她，畢竟每個人看書本來就有不同偏好，小孩也一樣。
這本書就這麼放了好幾年，某個晚上晚餐時與書扉爸爸閒聊講到龐貝城，於是晚餐後把書拿出來翻，再次嘗試問書扉要不要聽我讀，這次她竟然答應了。因為文字量不少，我自己也知道逐字讀小孩大概聽不下去，於是我把每頁內容簡短說給她聽，因為這本書的編排應該想是讓人感受到歷史的演變，簡單的聽完整本書比較有機會讓書扉感受到這本書的特色。每一頁簡單說明後，我們就一起看看圖片中的細節。
聽到我和書扉在講龐貝城，書扉爸爸立刻搜尋網路上的龐貝城介紹影片，我們看到動態的火山爆發摩擬影片，也看到介紹龐貝城挖掘與現況的影片。這些引起了書扉的興趣，我剛好記得神奇樹屋也有一本以龐貝城為背景的，就從書架上找出來給書扉看，故事書還是比較吸引她，立刻就拿去讀，也很快就讀完了。書扉讀神奇樹屋通常是讀英文版，讀中文對她來說有點太累了，儘管學會注音後她已經可以讀這套書，但閱讀速度太慢，趣味也就大減。我也找出神奇樹屋百科中介紹羅馬和龐貝城的書給書扉，因為只有中文，書扉就沒讀了。不過她倒是主動在學校圖書室請館員幫忙找到了ㄧ本介紹維蘇威火山的書，也看了部分媽媽從附近圖書館找到的，介紹龐貝城的書。大約有兩週時間，書扉突然對龐貝城考古超有興趣，還宣稱以後要當研究龐貝城的科學家。
雖然現在書扉對龐貝城的高度興趣已經退了，不過媽媽回想起來，如果當時更積極的找更多與這主題相關的書，帶她做模擬火山實驗，想辦法延伸這個學習，其實這是做深度主題學習很好的機會，不過說真的，不論是偏地球科學的火山知識，或是龐貝城挖掘所展現的古羅馬時期生活文化，真要深入了解的話，媽媽自己也得很用功呢。
這兩本書都介紹了ㄧ些關於龐貝城的事，ㄧ本是故事，ㄧ本是知識讀物，搭配讀可兼顧趣味和知識。
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