Momsters母姊會

我每天早上會幫波爸準備一盒沙拉當午餐，喬治看我將芹菜莖的底部丟進垃圾桶，他馬上說：「媽媽，這個可以拿來畫畫耶!」，心中滿滿感動，孩子得了我的真傳，垃圾要丟之前，會先想想可不可以拿來再次利用。於是，這個早上就將飯廳變成美術教室，耗了一個小時。我知道喬治是從「新小小牛頓幼幼版」裡面得到的點子，但是一開始，我們沒先看「新小小牛頓幼幼版」的「用蔬果畫畫」這篇文章，直接拿芹菜莖沾顏料，結果用了太多顏料，印在紙上糊成一片，不像玫瑰花，後來改用水彩筆在芹菜莖上沾顏料，印出來的圖比較好看。

觀察喬治和小薇畫畫，覺得這兩個小孩真是不同。喬治希望他的作品像書中一樣好看，所以對於自己的作品很不滿意，甚至有些焦慮，他的畫畫風格是快速簡筆，不太會去思考畫面怎麼設計。而小薇則是完全享受創作的過程，她不願意別人教她，她也不照書本畫，她實驗用手指畫，混合不同顏色，安靜忘我地畫了一個小時。這兩個孩子繪畫時的行為跟他們開始共讀時的行為相當一致，喬治想要將書中文字，原原本本刻在腦中，背出來。小薇的話，看書時注意力放在圖上，任想像力奔馳，根本不管別人唸什麼內容，也不讓別人教她。對我來說，孩子的優點缺點一體兩面，喬治有好記性，但喜歡照本宣科，而小薇創意十足，但是不喜歡別人的意見。希望，在引導孩子改進缺點的同時，也可以幫助孩子認識和發展自己的優點 ~  媽媽自勉中 ~

↓ 殺時間

↓ 左邊是喬治的作品，右邊是小薇

↓ 從這本新小小牛頓幼幼版裡得到的點子