今年四月帶喬治去看「神韻」的舞蹈表演，在每支舞蹈表演前，兩位主持人會簡介曲目，一位主持人講英文，一位主持人講中文，中文主持人的用詞引經據典，我懷疑喬治聽得懂多少，我記得最清楚的是主持人用了「飛鴻」和「輕燕」這兩個詞來形容舞者，而我們正好在《聲律啟蒙》裡學過「來鴻」和「去燕」，我心想：「在美國學中文古典文學居然派上用場了!」。
台灣家長不熟悉《聲律啟蒙》這部教孩童古典文學的初級讀物，比較常聽到《三字經》、《百家姓》、《千字文》等等。我第一次看到《聲律啟蒙》的介紹也是在一位中國人的部落格裡，看到這位格主寫出《聲律啟蒙》中的前幾句：「雲對雨，雪對風，晚照對晴空、、、」，我馬上愛上了這部書，開始找相關資訊，發現中國和香港都有依《聲律啟蒙》編寫的歌曲和教學影片(請參考文末影片)。我也找到了《聲律啟蒙》繁體字的版本和繁體註釋本。
在海外學中文，一般不會很炸實地要求孩子背下單一中文字的意思，比較常教孩子雙字詞，畢竟白話文比較常用雙字詞，而不是單字詞，這讓孩子對於單字詞的意思一知半解，最終造成書面語(或高階讀物)的閱讀障礙。 「好山好水慢慢走」部落格格主安媽在一篇探討高階閱讀的文章「海外學中文之『自主閱讀』篇之四十三：『為什麼會有三年級障壁』?」中提到的一個報紙句子 「前日抵京犯案」，安媽解釋這個句子就是「前些日子抵達北京犯下案件」的縮寫。對於在海外學中文時，以雙字詞為主要學習內容的孩子來說，因為對每個國字的字意認識不足或是對於這類讀物閱讀量不足，造成了高階讀物的閱讀障礙。我認為，《聲律啟蒙》這樣的經典啟蒙讀本可以彌補這個不足，因為《聲律啟蒙》中有很多的單字對(比如「貧對富，塞對通，沿對革，異對同」)，有益於學習中文單字的意義與用法。我跟喬治學《聲律啟蒙》的「上卷一東」時，只要求他描寫一次內容，很多字他還是沒記下來。《聲律啟蒙》的「上卷一東」有幾首不錯的歌曲，喬治也記下一首，最後也可以念完整篇「上卷一東」。我沒有很認真教他註釋，所以他也不是完全清楚內容，我想先念完一輪全本書，再來教仔細些。最近，找到香港衛視發行的《聲律啟蒙》影片，十分鐘教一聯，我們家三個孩子(9歲6歲3歲)都很能接受，成為我們的暑期中文教學內容，也放在文末與格友們分享。
↓ 喬治第一次看「神韻」舞蹈表演!（4/15/2022)
↓ 喬治描寫「聲律啟蒙(上卷一東)」內容
↓ 喬治唸「聲律啟蒙(上卷一東)」
↓ 好聽的「聲律啟蒙(一東)」歌曲(1)
↓ 好聽的「聲律啟蒙(一東)」歌曲(2)
↓ 好聽的「聲律啟蒙(一東)」歌曲(3)
↓ 短小精幹的「聲律啟蒙」教學影片(有整部書的內容，非常推薦)
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